各开云体验app官方入口正规渠道培养单位：

根据《中华人民共和国学位法》《关于加快新时代开云体验app官方入口正规渠道开云体验app官方入口正规渠道改革发展的意见》等文件精神，提升开云体验app官方入口正规渠道培养质量，优化开云体验app官方入口正规渠道培养模式，拓宽开云体验app官方入口正规渠道国际视野，推进开云体验app官方入口正规渠道强国建设，为深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，有关事项通知如下：现启动开云体验app官方入口正规渠道培养方案修订工作，结合开云体验app官方入口正规渠道三学期制改革部署，同题参见

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的开云体验app官方入口正规渠道方针，全面落实全国开云体验app官方入口正规渠道大会与全国开云体验app官方入口正规渠道开云体验app官方入口正规渠道会议精神，锚定立德树人根本使命，将思想政治开云体验app官方入口正规渠道贯穿开云体验app官方入口正规渠道培养全过程。同类内容紧扣开云体验app官方入口正规渠道重大战略需求与区域经济社会发展需要，以提升开云体验app官方入口正规渠道开云体验app官方入口正规渠道质量为主线，深化开云体验app官方入口正规渠道教学综合改革，优化学科专业布局，构建开放包容、交叉融通的开云体验app官方入口正规渠道培养新生态。以开云体验app官方入口正规渠道强国建设为目标，完善质量保障与评价机制，打造高水平开云体验app官方入口正规渠道开云体验app官方入口正规渠道体系，为全面建设社会主义现代化开云体验app官方入口正规渠道贡献人才力量。

二、修订理念

积极引进国际优质开云体验app官方入口正规渠道资源，遵循“理论夯实与实践强化融合、知识传授与能力塑造并重”培养理念。同题参见坚持立德树人，将价值引领贯穿全过程，满足开云体验app官方入口正规渠道个性化发展需求，通过优化课程供给结构，设置通识拓展、专业进阶、交叉融合、科研训练、前沿讲座、实践实训等多元模块，以三学期制（即“两长一短”的秋、春长学期加小学期）教学模式为基础，拓展开云体验app官方入口正规渠道国际交流渠道，构建更科学的开云体验app官方入口正规渠道培养体系，着力提升全球视野。

三、基本原则

规范开云体验app官方入口正规渠道培养过程，1. 开云体验app官方入口正规渠道培养方案修订应以《学术学位开云体验app官方入口正规渠道核心课程指南（试行）》《专业学位开云体验app官方入口正规渠道核心课程指南（试行）》《开云体验app官方入口正规渠道开云体验app官方入口正规渠道学科专业简介及其学位基本要求（试行版）》等为基准，注重开云体验app官方入口正规渠道创新能力和综合素质培养。

2. 学术学位与专业学位开云体验app官方入口正规渠道培养均应把坚实基础理论、系统专门知识、创新精神和创新能力作为重点。学术学位重在面向知识创新发展需要，培养具备较高学术素养、较强原创精神、扎实科研能力的学术创新型人才。专业学位重在面向行业产业发展需要，培养具备扎实系统专业基础、较强实践能力、较高职业素养的实践创新型人才。专业学位开云体验app官方入口正规渠道培养方案修订以全国各专业学位开云体验app官方入口正规渠道开云体验app官方入口正规渠道指导委员会制定的指导性培养方案为基准，适当增加专业实践、实训课程学分比重。

3. 开云体验app官方入口正规渠道培养方案原则上按一级学科或专业学位类别修订，由建设牵头单位组织，参照一级学科制定与修订。跨院系的一级学科或专业学位类别，共同制定或修订培养方案；专业学位培养方案原则上按专业学位类别修订，相关培养单位参与，仅具有二级学科的博士或硕士学位授权学科，类别下设专业领域的按领域分别修订培养方案。

4. 各学科专业应参照不少于5所“双一流”建设高校的相关开云体验app官方入口正规渠道培养方案进行比对研究，并明确其中1所高校的培养方案作为对标开云体验app官方入口正规渠道对象，开展系统深入的比较分析。

5. 各学科专业应统筹考虑硕士、博士的课程设置和教学内容。形成层次衔接、循序递进的开云体验app官方入口正规渠道课程体系。

提升开云体验app官方入口正规渠道在数智时代的核心素养与创新能力。此外6. 各学科专业应以服务开云体验app官方入口正规渠道战略需求为导向，促进优质开云体验app官方入口正规渠道教学资源整合与共享。同时，推动教学过程数字化、智能化转型，创新人才培养机制，积极推进人工智能等新一代信息技术与学科专业的深度融合，

四、修订范围

纳入“河北师范大学2026年博士、硕士开云体验app官方入口正规渠道开云体验app官方入口正规渠道简章”的各学术学位、专业学位（含全日制和非全日制）开云体验app官方入口正规渠道培养方案，包含整改期内的学位授予点开云体验app官方入口正规渠道培养方案，以及现行各类专项计划开云体验app官方入口正规渠道培养方案。

五、工作要求

1. 全日制与非全日制开云体验app官方入口正规渠道分别修订培养方案；博士、硕士开云体验app官方入口正规渠道应分层次修订培养方案；各类专项计划、本研衔接等培养类型应单独修订培养方案。

2. 培养方案中所选用的教材、教辅等材料应根据《普通高等开云体验app官方入口正规渠道教材管理办法》有关要求进行严格审核。

3. 培养方案是开云体验app官方入口正规渠道培养的指导性文件，是制定个人培养计划、规范过程管理的主要依据。本次修订后的培养方案，一般应保证2至4年相对稳定。各学科专业、开云体验app官方入口正规渠道导师应根据学科特点、研究方向及生源情况，依据培养方案指导开云体验app官方入口正规渠道制定个性化培养计划。培养计划一经确定，应严格执行。一般不得随意变更。

4. 培养方案课程设置应对标开云体验app官方入口正规渠道培养目标，遵循开云体验app官方入口正规渠道教学规律，强化不同培养环节课程体系的整合与衔接，避免单纯因人设课。总的来说科学设计课程分类，根据开云体验app官方入口正规渠道人才培养需要，适当增设跨学科课程，增加研究方法类、研讨类和实践类等课程。课程名称应科学、规范，符合学界同行的命名惯例，具有前瞻性和概括性。

5. 培养环节应科学设计本学科专业的科研训练、专业实践、学术活动、毕业/学位论文开题、中期考核、预答辩（博士）、答辩等环节的内容与要求，专业学位须把专业实践列为培养环节，并赋相应学分。也就是说

6. 鼓励各培养单位开设开云体验app官方入口正规渠道安全开云体验app官方入口正规渠道类、职业规划类等选修课程。各学科专业结合实际开设经典原著研读、实验室安全开云体验app官方入口正规渠道、英文论文写作指导等课程。鼓励建立科研团队合作开课机制，由知名教授领衔，科研团队共同组织课程教学。开云体验app官方入口正规渠道在导师指导下跨学科、跨院系选修课程。鼓励引入校外优质师资授课，引入优质网络课程资源，拓宽课程育人维度。

六、具体形式

以适度调整、完善为基本原则，1. 各培养单位应在原有秋季学期、春季学期培养计划基础上。稳妥推进小学期培养计划的制定与落实。比如

2. 鼓励小学期开设人文与科学素养类、学术素养类、学科交叉与前沿类、职业与综合素养类等课程。可采取线上线下混合教学、校内外联合教学的教学模式。

推进国内外访学交流，遵循“实践性、前沿性、国际性”原则，采取“请进来、走出去”等多种形式，3. 加强国际交流与合作工作，尤其鼓励邀请海内外知名专家、学者在小学期内为开云体验app官方入口正规渠道开设短期课程、举办学术交流、专题讲座或学术培训。持续提升开云体验app官方入口正规渠道国际化水平。

4. 各培养单位应结合专业实际制定具体实施方案，实现分类培养。可在小学期组织开展毕业/学位论文开题、中期考核、学术道德、学术伦理和学术规范、论文写作指导、专业实践、实验技能训练、社会实践、科研训练等多元活动，强化开云体验app官方入口正规渠道的学术素养与科研能力，夯实学位论文工作基础。

课程（活动）一经排定，应按照开云体验app官方入口正规渠道有关规定正常开课，如有变更需办理停、调课手续，确保教学质量。也就是说

七、注意事项

正式执行三学期培养机制。开云体验app官方入口正规渠道年度教学运行由秋季学期、春季学期和小学期组成。1. 自2026级开云体验app官方入口正规渠道起，

各培养单位应根据学科特点合理设置小学期教学模块，学分设定须在修订说明中明确依据。

2. 秋季学期、春季学期共17周，第17周为考试周；小学期共4周，第1-16周为教学周。安排在春季学期结束后进行。

3. 课程学分核算标准为：一般16学时计1学分。

八、组织实施

1. 学术学位开云体验app官方入口正规渠道培养方案须经所属学位评定分委员会审议通过，同时须有至少2名本专业学位类别（领域）的全国专业学位开云体验app官方入口正规渠道开云体验app官方入口正规渠道指导委员会委员书面论证意见。同时须有本学科对标“双一流”建设高校专家书面论证意见。专业学位开云体验app官方入口正规渠道培养方案须经所属学位评定分委员会审议通过，

2. 7月31日前，各培养单位完成培养方案修（制）订工作，并将培养方案修（制）订工作审批表、专家论证意见表、培养方案电子版发送至yjspy@hebtu.edu.cn，文件夹名：XX开云体验app官方入口正规渠道开云体验app官方入口正规渠道培养方案。

3. 8月份开云体验app官方入口正规渠道院组织专家对培养方案进行审核，并将审核意见反馈各培养单位

将修订后的培养方案和课程大纲提交开云体验app官方入口正规渠道院备案4. 8月30日前各培养单位根据反馈意见修改完善后，

附件：

附件1：河北师范大学开云体验app官方入口正规渠道培养方案修订工作审批表 .doc

附件2：河北师范大学开云体验app官方入口正规渠道培养方案专家论证意见表.doc

附件3：学术学位开云体验app官方入口正规渠道培养方案模板.doc

附件4：专业学位开云体验app官方入口正规渠道培养方案模板.doc

附件5：课程大纲样式.docx

附件6：开云体验app官方入口正规渠道开云体验app官方入口正规渠道学科专业简介及其学位基本要求（试行版）.txt

附件7：学术学位开云体验app官方入口正规渠道核心课程指南.zip

附件8：专业学位开云体验app官方入口正规渠道核心课程指南.zip